2022年云南成考政治練習(xí)題6

　　本文是2022年云南成人高考政治練習(xí)題，需要的同學(xué)可自取。

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　　1、哲學(xué)上的一元論就是肯定( )。

　　A、世界萬物具有可知性

　　B、物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)具有不可分割性

　　C、世界萬物具有統(tǒng)一性

　　D、時(shí)間和空間具有不可分割性

　　2、階級(jí)斗爭(zhēng)是( )。

　　A、人類社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力

　　B、人類社會(huì)發(fā)展的唯一動(dòng)力

　　C、階級(jí)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力

　　D、階級(jí)社會(huì)發(fā)展的最終動(dòng)力

　　3、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是( )。

　　A、發(fā)展

　　B、以人為本

　　C、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

　　D、統(tǒng)籌兼顧

　　4、十八屆三中全會(huì)指出,應(yīng)規(guī)范收入分配秩序,逐步形成( )。

　　A、倒金字塔型分配格局

　　B、橄欖型分配格局

　　C、金字塔型分配格局

　　D、啞鈴型分配格局

　　5、國(guó)際貨幣基金組織(IMF)2016年1月27Et發(fā)表聲明,宣布該組織2010年份額和治理改革方案正式生效。中國(guó)正式成為IMF ( )。

　　A、第一大股東

　　B、第三大股東

　　C、第二大股東

　　D、第四大股東

　　1、C，本題考查的是《馬克思主義哲學(xué)原理》第二章物質(zhì)和意識(shí)的部分內(nèi)容。本題要求考生了解世界的統(tǒng)一性在于物質(zhì)性的原理。

　　世界是統(tǒng)-的,統(tǒng)一的基礎(chǔ)是物質(zhì)。世界上客觀存在著的千千萬萬、形形色色的事物和現(xiàn)象都是物質(zhì)的,都是物質(zhì)的各種具體存在形式。物質(zhì)是永恒存在的,它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅。世界的真正統(tǒng)一性在于物質(zhì)性。承認(rèn)世界的本原是物質(zhì),世界統(tǒng)于物質(zhì),是唯物主義一元論世界觀的根本觀點(diǎn)。否認(rèn)世界統(tǒng)一于物質(zhì)的原理,便是二元論觀點(diǎn)。二元論認(rèn)為世界有兩種各自獨(dú)立、性質(zhì)不同的本原,即物質(zhì)和精神,這顯然是錯(cuò)誤的。所以, C是正確選項(xiàng)。

　　2、C。

　　3、C，本題考查的是《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》第三章社會(huì)主義本質(zhì)和初級(jí)階段理論中的部分內(nèi)容。本題要求考生了解科學(xué)發(fā)展觀和基本內(nèi)容,即以人為本,堅(jiān)持人與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心,以以為本理念最基本的內(nèi)涵是“以民為本、發(fā)展為民”,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,不斷提高人民群眾物質(zhì)文化生活水平的健康水平,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求,也是科學(xué)發(fā)展觀的主體內(nèi)容。

　　全面發(fā)展,是指在經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上,推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展。它包括兩方面的內(nèi)容:一堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治發(fā)展、社會(huì)發(fā)展、文化發(fā)展和生態(tài)發(fā)展的統(tǒng)一,促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明社會(huì)和諧和生態(tài)文明的整體進(jìn)步;二是社會(huì)的全面發(fā)展必須堅(jiān)持以人為本,要落實(shí)到人的全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)上。

　　4、B，中共十八屆三中全會(huì)通過的《關(guān)于全面深化改革若千重大問題的決定》指出,規(guī)范收入分配秩序,完善收入分配調(diào)控體制機(jī)制和政策體系,建立個(gè)人收入和財(cái)產(chǎn)信息系統(tǒng),保護(hù)合法收入,調(diào)節(jié)過高收入,清理規(guī)范隱性收入,取締非法收入,增加低收入者收入,擴(kuò)大中等收入者比重,努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)收入分配差距,逐步形成橄欖型分配格局。

　　5、B。